Opinión

  • encuesta_conicyt

    Y ahora, ¿Qué hacemos con los datos?

    Hace más de dos meses, Conicyt publicó la “Encuesta de Percepción de las Ciencias”, con el cual entregaba datos relevantes acerca de la cultura científica que existe en Chile, y de cómo son mirados los científicos por más de 7000 encuestados.

  • colaboracion

    Colaboración – enfermedad que cura

    Nuestro mundo ha seguido a ojos cerrados aquella idea que la competencia es el motor más importante de cambio, bienestar, desarrollo y más. Desde la teoría evolutiva darwiniana, pasando por el libre mercado, hasta políticas de recuperación económica, todas se sostienen en el supuesto que mientras más y mejor compitamos, “más mejor” seremos.

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    Dime cómo te enseñaron y te diré cómo enseñarás

    Es evidente que la forma en que se enseña a un estudiante en su escuela y luego cuando ingresa a la universidad a estudiar pedagogía se continúa con un método más o menos similar haciendo que el profesor replique una y otra vez esa metodología, aún cuando les enseñaron varias didácticas pero todas en forma teórica.

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    La Ciencia de la Educación

    Mucho se ha discutido sobre los actuales desafíos que enfrenta el país en materias de ciencia y tecnología, se ha hablado de la institucionalidad de un ministerio y la necesidad de una política nacional en la materia, pero nunca en estos debates, foros o preocupaciones, se ha mencionado la necesidad de analizar y dar soluciones a los desafíos que enfrentamos en la forma en que enseñamos ciencia.

  • dendros_1

    Proyección al Medio Externo: ¿una nueva área científica?

    El lanzamiento del web-cómic interactivo “Dendros, un viaje por el cerebro” (www.bni.cl/dendros) el 22 de agosto pasado en el Centro Cultural La Moneda, demuestra la enorme importancia que ha cobrado para un amplio grupo de científicos el desarrollo de actividades de difusión, divulgación y valoración científica en el ámbito de la educación y la interacción con la comunidad en general.

  • 6529417417_e90753950b_b

    La curiosidad científica: el laboratorio natural del hombre

    La curiosidad, ese “deseo de saber o averiguar alguien lo que no le concierne” [1], es una potente fuerza motriz. Desde la infancia hasta la vejez, la curiosidad es el elemento que permite al ser humano abandonar sus límites inmediatos, explorar, conocer y expandir el conocimiento de su entorno y su experiencia.

  • 10930160644_f92371381f_k

    ¡Hagamos algo!

    En el seminario organizado por Fundación Ciencia Joven, llamado “Educación Científica: Desafíos en el año de la innovación”, asistió un público muy interesante, entre ellos mucha gente joven, profesores universitarios, investigadores de “ciencias duras”, profesores y estudiantes de pedagogía.

  • 4257968097_0c619748cf_b

    El inicio de una nueva senda

    Existen muchos modos o visiones para acercar la ciencia a la sociedad. La Revista Ciencia Joven pretende sumarse a todos los que ya se han puesto en práctica en Chile y dar cabida a una nueva necesidad:

  • philip_bond_science

    Un año de Ciencia Joven

    Es importante que si incentivamos a más jóvenes a involucrarse al mundo de la ciencia mediante la investigación y el desarrollo tecnológico, otorguemos relevancia a sus esfuerzos.