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Proyecto buscará promover el conocimiento científico mediante las TICs

En la iniciativa participan destacados científicos de la PUCV, UPLA y Fundación Ciencia y Vida, quienes diseñarán actividades didácticas científicas experimentales en formato audiovisual.


 

La iniciativa Didacticiencia tiene como objetivo facilitar y promover el acceso y apropiación del conocimiento científico y tecnológico en los jóvenes, a través de la promoción del desarrollo de actividades didácticas científicas experimentales, a través de una serie de recursos didácticos audiovisuales en formato de DVD multimedia, de reproducción y descarga a través de internet.

En esta primera edición contará con recursos didácticos experimentales de las áreas de ciencias de la vida, ciencias físicas, ciencias químicas y ciencias de la tierra, que están orientados a la promoción de competencias científicas, a través de la experimentación en un contexto de educación no formal dirigido a personas mayores de 12 años.

El proyecto es desarrollado por la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso en conjunto con Fundación Ciencia y Vida, y la Universidad de Playa Ancha, y  se implementará en comunas de la Región Metropolitana y de la Región de Valparaíso.

El Dr. Cristian Merino Rubilar, académico de la PUCV y director del proyecto, destacó que a través de la iniciativa “se espera que los recursos didácticos faciliten el proceso de divulgación y apropiación de la ciencia y tecnología, a través de la relación explícita de los aprendizaje   esperados del trabajo experimental, con los avances científicos y tecnológicos actuales y con sus aplicaciones en el mundo cotidiano, además de aportar al desarrollo de competencias científicas en quienes utilicen el producto”.

Agregó que otra de las proyecciones es que los recursos didácticos experimentales audiovisuales aporten en la entrega del conocimiento científico-tecnológico en un formato más atractivo que el de los recursos en  formato texto y sirvan de guía para su fácil y masiva implementación por el público en general, las familias, profesores y alumnos tanto dentro o fuera de los colegios. Asimismo, el proyecto podrá ser una fuente de ideas para aquellos docentes que no cuentan con recursos o laboratorio para el uso de la experimentación como recurso didáctico en la enseñanza formal o no formal de las ciencias, ya que las actividades experimentales son de bajo costo, con materiales accesibles y posibles de implementar dentro y fuera de la sala de clases.

 

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